Szkoła Trenerów Rozwoju Osobistego Dojrzewalni Róż |
Wpisał: Jolanta Balicka | |
02.04.2008. | |
Inspirowana Nonviolent Communication i psychologią integralną Dlaczego tworzymy Szkołę? Chcemy pracować robiąc to, co jest dla nas ważne. Chcemy dzielić się swoimi doświadczeniami rozwojowymi, które zmieniają nasze życie na lepsze - wierzymy, że te doświadczenia mogą zainspirować i wesprzeć wiele innych osób. Chcemy żyć w świecie, w którym normą jest pokój oraz szacunek dla potrzeb wszystkich ludzi. Dla kogo tworzymy Szkołę? Szukamy 16 osób, które, podobnie jak my, wierzą, że zmiana jest możliwa, chcą jej doświadczać oraz bazując na własnym doświadczeniu, inspirować do zmian innych ludzi. Szukamy osób, dla których rozwój jest pasją i są gotowe zainwestować czas, pieniądze i energię w poznawanie i doskonalenie siebie. Które są gotowe rozwijać się zarówno na poziomie intelektualnym, jak i emocjonalnym. Które są gotowe przekraczać utarte ścieżki myślenia, szukając odpowiedzi na pytanie, jak zrobić "to coś", co uznają za wartość swojego życia. Credo i filozofia Szkoły Wierzymy, że mamy wpływ na swoje życie i na życie wokół nas. Wierzymy, że życie człowieka ma wiele wymiarów: wewnętrzny i zewnętrzny, subiektywny i obiektywny, duchowy i materialny, indywidualny i społeczny - ich uszanowanie przybliża nas do zrozumienia samych siebie. Wierzymy, że podstawowe ludzkie potrzeby są podobne oraz, że jest możliwe, aby potrzeby każdego człowieka były zaspokojone lub uszanowane bez przekraczania granic innych osób. Cel Szkoły Celem Szkoły jest inspirowanie oraz wspieranie uczestników w ich własnym rozwoju osobistym i zawodowym, tak aby przez własne doświadczenie rozumieli proces zmian i aby świadomie mogli wspierać w tym procesie innych ludzi. Co daje uczestnikom Szkoła:
Co wyróżnia naszą Szkołę Trenerów
Kto skorzysta najbardziej z nauki w Szkole
Proces edukacji Nauka trwa 3 lata, ale ponieważ każdy z nas jest inny, możliwe są indywidualne odstępstwa od tej zasady. Możliwe jest dołączenie do drugiego roku Szkoły po ukończeniu Studium Nonviolent Communication organizowanego przez Dojrzewalnię Róż po uzupełnieniu o wymagane moduły. Więcej informacji o Studium: daty, tematy, trenerzy, cena, ankieta rekrutacyjna Nonviolent Communication, czyli Porozumienie Bez Przemocy, to prosty, a zarazem rewolucyjny proces komunikacji, filozofia życia i język, który zmienia i wzbogaca życie coraz większej liczby osób na całym świecie. Nonviolent Communication stworzył ponad 40 lat temu Marshall B. Rosenberg - doktor psychologii, były współpracownik Carla Rogersa - twórcy psychologii humanistycznej. Dzisiaj, ta niezwykła metoda jest stosowana w 35 krajach świata: w związkach intymnych, rodzinach, szkołach, biznesie, miejscach największych konfliktów zbrojnych, więzieniach i wielu innych obszarach. Ponad 180 certyfikowanych trenerów oraz setki entuzjastów NVC przekazują wiedzę, która zbliża ludzi, ponad 250 tysiącom osób rocznie. NVC ułatwia nawiązanie głębszych i bardziej satysfakcjonujących kontaktów, daje narzędzia pozwalające głęboko poznawać siebie oraz wyrażać naszą indywidualność z pełnym szacunkiem dla drugiej osoby. Wychodząc z założenia, że potrzeby wszystkich ludzi są uniwersalne i jednakowo ważne, NVC pozwala budować żywe, autentyczne, bliskie, pełne zrozumienia relacje, uczy jak brać odpowiedzialność za swoje życie i potrzeby oraz jak pomagać innym w docieraniu do swoich pragnień i możliwości ich zaspokojenia. Więcej o Nonviolent Communication - w języku polskim: http://www.cmppp.edu.pl/szkolaporozumienia/pbp/ Więcej o Nonviolent Communication - w języku angielskim: www.cnvc.org Książki w języku polskim: M. B. Rosenberg "Porozumienie Bez Przemocy - O Języku Serca" Wydawnictwo "Jacek Santorski & Co", Warszawa 2003 Marshall B. Rosenberg "Edukacja wzbogacająca życie", Wydawnictwo "Jacek Santorski & Co", Warszawa 2006 Towe Widstrand i in., "Porozumienie bez Przemocy czyli język żyrafy w szkole", Wydawca CMPPP, Warszawa 2005 Sura Hart, Victoria Kindle Hudson, "Empatyczna klasa. Relacje, które pomagają w nauce", Wydawca CMPPP, Warszawa 2006
Integralna Praktyka Transformacyjna to długofalowe działania rozwojowe obejmujące ciało, uczucia, umysł i duszę. Więcej o modelu integralnym - w języku angielskim: http://www.integralinstitute.org Książki w języku polskim: Ken Wilber - "Psychologia integralna", Wydawnictwo JACEK SANTORSKI Po pierwszym roku absolwenci otrzymają zaświadczenia o ukończeniu szkolenia doskonalącego inteligencję interpersonalną w wymiarze 160 godzin. Nauka podczas pierwszego roku będzie odbywała się podczas czterech 5-dniowych spotkań oraz indywidualnej pracy pomiędzy nimi. Plan spotkańGrupa pierwsza: 9-13 stycznia 2008 (Ewa Panufnik, Lucyna Wieczorek, 12-13 stycznia Eva Rambala), 2-6 kwietnia 2008 (Ewa Panufnik, Eva Rambala), 18-22 czerwca 2008 (Lucyna Wieczorek i zaproszeni goście z listy osób współpracujących ze Szkołą), 8-12 października 2008 (Lucyna Wieczorek i zaproszeni goście z listy osób współpracujących ze Szkołą) Grupa druga: 16-20 kwietnia 2008 (Lucyna Wieczorek, Ewa Panufnik, 19-20 kwietnia Eva Rambala) 2-6 lipca 2008 (Ewa Panufnik, Liv Larsson, Kay Rung), 24-28 września 2008 (Lucyna Wieczorek i zaproszeni goście z listy osób współpracujących ze Szkołą) 3-7 grudnia 2008 (Lucyna Wieczorek i zaproszeni goście z listy osób współpracujących ze Szkołą)
Moduł 1. Plan spotkań w drugim i trzecim roku zostanie przedstawiony wszystkim zainteresowanym osobom. Koszt pierwszego roku szkolenia: 4800 zł, płatne w ratach. Będziemy się starać, aby koszt pozostałych lat był podobny, ale może ulec nieznacznym wahaniom ze względu na honoraria trenerów zagranicznych oraz ceny biletów lotniczych. Miejsce: wszystkie zjazdy odbędą się w Warszawie. Osobom spoza Warszawy możemy przesłać informację o tanich noclegach. Informacje i zapisy: Ten adres e-mail jest ukrywany przed spamerami, włącz obsługę JavaScript w przeglądarce, by go zobaczyć , tel. 0695 307 309 Osoby zainteresowane poprosimy o wypełnienie ankiety oraz zaprosimy na rozmowę. Tutaj możesz pobrać ankietę rekrutacyjną Drugi rok Szkoły będzie służył pogłębianiu i integrowaniu wiedzy i doświadczeń z roku pierwszego oraz przygotowaniu do indywidualnej praktyki jako trener wspierający rozwój osobisty. Trzeci rok Szkoły będzie nastawiony na odkrywanie i doskonalenie indywidualnego stylu pracy trenera, poznawanie swoich potencjałów i granic oraz na praktykę treningową. Informacje o osobach tworzących i współpracujących ze SzkołąTrenerzy NVC (prowadzący zajęcia w ramach pierwszego roku szkoły) Eva Rambala, certyfikowana trenerka metody Nonviolent Communication (NVC) z Węgier. Eva prowadziła szkolenia i warsztaty NVC na każdym kontynencie, w 28 krajach. Od 1996 roku uczyła się NVC od Marshalla Rosenberga, a od roku 2000 posiada miedzynarodowy certyfikat trenera metody. Jest również koordynatorką odpowiedzialną za ?rodkową i Wschodnią Europę z ramienia Centrum NVC. W podejściu proponowanym przez NVC znalazła odpowiedź na większość ważnych dla niej pytań: co czyni życie wartościowym oraz jak znaleźć harmonię w sobie i w relacjach z innymi. Uważa, że ma w życiu wiele szczęścia, ponieważ może codziennie dzielić się z innymi tym, co jest dla niej najważniejsze. Wiecej informacji o trenerce w języku angielskim - kliknij tutaj Liv Larson - certyfikowana trenerka metody Nonviolent Communication (NVC) ze Szwecji oraz Kay Rung - trener empatii oraz metody NVC ze Szwecji. Szkolili się m. in. u twórcy metody Nonviolent Communication - Marsahlla Rosenberga. Oboje pracują od lat z grupami i klientami indywdualnymi w wielu krajach. Pasjonaci Nonviolent Communication, tłumaczą na język szwedzki i wydają w Szwecji książki związane z tą metodą. Liv jest również autorką książki "Nonviolent Communication w praktyce". Ulubiony cytat Kaya brzmi: "Potrzebujemy być zmianą, którą chcemy zobaczyć w świecie", M.K. Gandih Wiecej informacji o trenerach w języku angielskim - kliknij tutaj
|
|
Zmieniony ( 02.04.2008. ) |